Was Professoren glauben, spiegelt sich in Noten wider

Ist Intelligenz angeboren oder erlernbar? Egal, was darauf die richtige Antwort ist: Professoren sollten lieber denken, dass man Intellekt entwickeln kann – denn dann sind ihre Studierenden motivierter und erbringen bessere Leistungen, wie eine US-Studie zeigt.

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