Eltern nehmen die AHS oft als von der Lebensrealität entkoppelte, „veraltete Parallelwelt“ wahr. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie des Management Centers Innsbruck (MCI). Fähigkeiten wie Selbstreflexion, kreative Lösungen, Neugier oder Freude am Lernen kämen zu kurz.
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