Gelangweilte Schüler schreiben schlechtere Prüfungen

Ein Forschungsteam mit Beteiligung der Uni Wien hat gezeigt, dass sich Schülerinnen und Schüler auch während Prüfungen häufig und stark langweilen. Diese „Prüfungslangweile“ führt – besonders bei Überforderung – zu schlechteren Ergebnissen, heißt es in der Studie.

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