Für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besteht nach der Schulpflicht kein Rechtsanspruch auf weiterführende Bildung – und nach wie vor fehlt es an Ressourcen, wie kürzlich eine Studie des Bildungsministeriums feststellte. Was das für betroffene Familien bedeutet, erzählt eine der Initiatorinnen der Bürgerinitiative „Ich will Schule“ im Interview mit ORF Topos. Das sei nur eine von mehreren Schieflagen im Bildungssystem, kritisiert der Inklusionspädagoge Tobias Buchner.
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